Candice Benjes-小在南加州大学开始她的职业生涯，自2001年以来，在Radford大学在弗吉尼亚州Radford大学工作。她是普通教育课程的信息素养与宣传和大学协调员主管。在她的领导下，图书馆指导计划已被ACRL的许多类别被认为是一个示范信息素养计划。她曾担任Acrl（vlacrl）弗吉尼亚州章节的总裁，并积极参与众多VLACRL委员会。她和Rebecca K. Miller创立了创新的图书馆课堂，这是一个非常受欢迎的地区信息扫盲大会，赢得了2016年Beta Phi Mu会议支持奖。她在信息素养上写了许多出版物，并在一篇关于认知发展和网络评估的文章上是领先作者，该文章被选为图书馆指令圆桌会议的前20篇文章。她也是图书馆教学评估图书馆果汁学院的教练。
关于假新闻的教学：不同学科和受众的课程计划 - eeditions PDF电子书
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价钱：
$ 62.00
阿拉成员
$ 55.80
项目编号：
978-0-8389-3889-8
发布：
出版商：
acrl.
页面：
332.
格式：
电子书
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- 关于作者
假新闻是一个有问题的短语。这只是意味着真正假的故事吗？它是否包括一个故事，其事实基本上是真实的，但受到操纵语言的扭曲和谬误的推理？MEMES和制作图像在此定义中均落在哪里？它是新的，还是只是宣传？然而，“假新闻”是捕获人们关注的短语。虽然图书馆员具有合理的担忧，但“假新闻”没有完全（或甚至准确地）捕获我们有问题信息生态系统的细微差别，这是一个与他人一起共鸣的短语。
关于假新闻的教学通过帮助图书馆员通过不同的学科和观众的镜头考虑这个主题，并专注于假新闻的一个方面，以迫切对特定观众或特定环境来说的一个持续的对话。该书包含23章，拥有完整的课程计划，安排成七个主题：算法/ Altmetrics，Visual Instryics，Media in Priscacy，Memes，Business，Science Commention，假新闻的财务/政治影响以及伙伴关系。每章都有一个随附的PowerPoint在Acrl Sandbox（sandbox.acrl.org.）和标签“#fakenews”的找到。
假新闻是一个具有众多角度和观点的巨大主题。通过采取更细致的方法，专注于假新闻的独特方面，针对特定受众量身定制，图书馆员可以将学生转移到新闻素养的更加批判方法。
介绍
Candice Benjes-Small，Carol Wittig和Mary K. Oberlies
第1章网络不是中立：在日常互联网上教学隐藏的偏见
Liz McGlynn Bellamy和Alyssa Archer
第2章高级公民，数字公民：改善老年人的信息消费
妮可托马斯
第3章教学本科生与Altmetrics一起融合和评估新闻来源
阿曼达麦克唐纳和瑞秋里程
第4章这是一个阴谋！如何，为什么，以及阴谋理论忍受和茁壮成长
Sarah E. Morris.
第5章启示读：理解，批评和揭幕宗教新闻故事
安迪·纽格伦
第6章从屋顶到笔记本电脑：摄影艺术（ifice）
amy yeminne金
第7章你看到的是你得到的......或不是什么？通过视觉操纵数据的假新闻
Elizabeth M. Johns和Justine Chasmar Stauffer
第8章评估误导和禁令的数据可视化
妮可赫雷格尔
第9章图像的力量：从后现代艺术到模因
Rebecca Barham.
第10章MEME的诞生：政治动画片，媒体和1800年的选举
迈克尔弗劳利
第11章模因不是事实：批判性地思考一个错误信息世界中的模因
Rosalind Tedford和Hubert Womack
第12章事实检查新闻作家的病毒趋势
Elizabeth M. Downey.
第13章。不良影响：对社会媒体平台的影响因素营销活动的虚假信息和道德考虑
Laureen P.康斯威尔和MIA Wells
第14章。作战假科学新闻：框架的力量
Ekaterina Bogomoletc和Nicholas Eng
第15章。在研究生研讨会中建立假新闻 - 伪科学联系
Brian Quinn.
第16章声音科学或假新闻？使用ACRL框架评估和解释科学来源
Anna Mary Williford和Charlotte Ford
第17章。科学方法如何使“假新闻”无效
Megan Carlton和Lea Eleininger
第18章“假新闻”真正的政策：信息类型的模糊可能会影响医疗保健政策的创造
Kathleen Phillips和Joel M. Burkholder
第19章替代事实和实际利润：在业务环境中教授假新闻
Allison F. Gallaspy.
第20章。介导的生命：一项文化研究与第一年大学生讨论“假新闻”的观点
雅各布Herrmann.
第21章。教学生分析和解释历史宣传
艾米E.布什，克里斯汀成和艾丽西亚M. McManus
第二章与协作学习进行反击假新闻：从事信息素养教学中的写作中心导师
洛瑞雅各布森
第23章教师对话：将下一级别的“假新闻”图书馆指导到课堂上
Jo Angela Oehrli.
关于编辑
关于作者
感兴趣：
关于假新闻的教学：不同学科和受众的课程计划
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价钱：
$ 88.00
项目编号：
978-0-8389-3890-4
出版年份：
2021.
出版商：
acrl.
页数：
332.
宽度：
7“
高度：
10“
格式：
软版本
AP类别：
一种，
一世，
P.
正义的媒体素养：改变世界的课程
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2022.
出版商：
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页数：
176.
宽度：
7“
高度：
10“
格式：
软版本
AP类别：
一种，
C，
e，
G，
一世
教学信息素养阈值概念：图书馆员的课程计划 - 电子书
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出版商：
acrl.
页数：
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格式：
电子书
教学信息素养阈值概念：图书馆员的课程计划
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价钱：
$ 48.00
项目编号：
978-0-8389-8771-1
出版年份：
2015年
出版商：
acrl.
页数：
264.
宽度：
6“
高度：
9“
格式：
软版本
AP类别：
e，
P.
教学信息素养阈值概念：图书馆员的课程计划 - 打印/电子书捆绑
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价钱：
$ 64.00
项目编号：
8700-7711
出版年份：
2015年
出版商：
acrl.
页数：
264.
学术图书馆的数据识字：用数字教学批判性思维
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价钱：
59.99美元
项目编号：
978-0-8389-4883-5
出版年份：
2021.
出版商：
ALA版本
页数：
176.
宽度：
6“
高度：
9“
格式：
软版本
AP类别：
一种，
一世
作品的信息素养教学：纪律和学生人口教学指南，第二版 - eEditions电子书
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价钱：
$ 68.00
项目编号：
7400-8603.
出版年份：
2013年
出版商：
阿拉尼亚·舒曼
页数：
360.
格式：
电子书
信息素养的基础
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价钱：
$ 64.99
项目编号：
978-0-8389-4970-2
出版年份：
2021.
出版商：
阿拉尼亚·舒曼
页数：
304.
宽度：
7“
高度：
10“
格式：
软版本
AP类别：
一种，
一世