目前的冠状病毒大流行已经上升了社区与空间互动的方式，与东西，彼此相互作用。即使我们寻求恢复图书馆和图书馆工作人员提供的有价值的服务和计划，也有一种认可，即标准的做法方式可能与当前的公共卫生指导不一致。
以下资源指出新的准则和协议，一些标准化和一些过程和发展。
重新开放远程学习与服务国际资源材料处理隐私学校图书馆自我护理虚拟编程和服务
重新开放
在许多州和地方留在家庭命令之后的最紧急和复杂的流程中，是重新开放物理空间和在其内部发生的服务。
在Covid-19流行期间重新开放库的准则
由Theresa Chmara开发，自由读取基金会自由律师，并于2020年6月8日的ALA知识分离委员会批准在Covid-19流行期间重新开放库的准则包括审查联邦，州和当地法律，包括机构建议，例如疾病控制和预防中心和职业安全和健康管理的中心。
在大流行期间的图书馆重新打开或图书馆服务的国态指南
国家图书馆机构，合作社和联盟提供了当地领导力，以支持在大流行期间重新开放图书馆服务或提供图书馆服务。下面提供的是国州的指导方针和资源 - 请注意，有些文件是工作文件，并可继续更新。
堪萨斯州
远程学习和服务
由于图书馆和图书馆工作者扩展了访问远程学习，服务和程序，他们正在调整和不断变化的最佳实践来最大限度地为其社区提供价值。
ALA的信息和教育资源。
高校与研究图书馆协会 - 远程学习和图书馆服务的ACRL标准
这Association of College and Research Libraries’ Standards for Distance Learning Library Services affirm that students, faculty members, administrators, staff members, or any other members of an institution of higher education are entitled to the library services and resources of that institution, including direct communication with the appropriate library personnel, regardless of where they are physically located in relation to the campus; where they attend class in relation to the institution’s main campus; or the modality by which they take courses. The standards make clear that distance learning and library services require commitments from both the institution and the library and outline requirements and consideration for the provision of these services.
高校与研究库 - （社会）距离的信息素养：在线移动的策略
大学和研究库协会为芝加哥伊利诺伊州伊利诺伊伊诺伊伊诺伊伊诺伊州伊诺伊州的兼职讲师提供了一款网络研讨会，在线移动图书馆指导，涵盖同步和异步指令，在线时，学生参与活动学习，最佳实践。2020年3月17日。
高校与研究库 - 大流行教育学：距离图书馆教学的资源
大学和研究图书馆协会提出了一项促进的对话探索工具，资源和转换信息素养的战略，以支持由詹妮克莱，副教授/参考图书管理员领导的远程教学和学习，在欺骗学院担任副教授/参考图书管理员。2020年3月18日。
大学研究库协会 - 校园版权探索移动指令周围的版权问题和参考在线关闭
本演示文稿和Q＆A会议与Sara R. Benson，伊利诺伊大学版权馆员Aschool和Acrid的版权对话：数字世界中的权利素养，提供有关在线快速移动教学和参考资料所涉及的版权问题的信息。2020年3月20日
国际资源
作为世界各地的图书馆和图书馆工作人员应对全球大流行，资源，指导和国际同事的合作仍然是至关重要的。
图书馆协会和机构国际联合会 - Covid-19和全球图书馆领域
图书馆协会和机构（IFLA）的国际联合会（IFLA）已经编制了关于回应冠状病毒大流行的图书馆的资源，包括关于世界各地的图书馆关闭的信息，重新开放图书馆，以及协会，国家图书馆和图书馆合作伙伴的行动。
欧洲公共图书馆的国家当局 - 欧洲公共图书馆和Covid-19：来自Naple成员的调查结果
欧洲公共图书馆（NAPLE）的国家当局提供了两份报告，涵盖了欧洲公共图书馆对Covid局势的回答。这第一（3月20日 - 4月24日）和第二（5月 - 7月）从22个欧洲国家报告分享调查结果有关Covid-19影响公共图书馆服务的方式，重点是重新开放战略和方法;隔离书籍和其他健康和安全措施;和过去几个月出现的其他问题。
材料处理
书籍，杂志，视频和其他材料仍然是图书馆服务最受欢迎和可识别的。但随着公共卫生官员继续研究和了解病毒传播，图书馆材料处理有可理解的担忧。
重新开放档案，图书馆和博物馆（境界）信息中心：Covid-19研究项目
OCLC，博物馆和图书馆服务协会，以及Battelle目前正在进行研究Covid-19病毒在图书馆，档案馆和博物馆普遍存在的材料上的长期幸存。该项目将借鉴研究以产生权威，科学的信息，了解如何处理如何处理，以减轻员工和访客的暴露。
美国图书馆杂志 - 如何在大流行中消毒收藏品
由保护和保存专家的建议指导，建议图书馆将材料作为最可用的消毒手段隔离;投资清洁和消毒图书馆的硬表面;在书籍和其他可能脆弱的库材料上使用清洁溶剂时，请小心。2020年3月27日。
图书馆集合与技术服务协会 - 在大流行期间处理图书馆材料和集合
图书馆集合和技术服务协会（ALCTS）已通过处理图书馆材料和集合来编制资源，以指导图书馆，包括东北文件保护中心（NEDCC）对消毒书籍和其他材料的建议和国家保存技术与培训中心（NCPTT）的消毒文化资源指导。
隐私
即使在公共卫生紧急情况下，图书馆仍然受到要求，以保护图书馆用户的隐私和机密性，以保护和保护他们的公民自由及其接收信息的权利。
ALA知识分离委员会隐私小组委员会 - 联系跟踪，健康检查和图书馆用户隐私指南
由ALA知识分离自由委员会隐私小组委员会创建，这些指导方针在维护用户隐私方面，他们在坚持图书馆工作人员承诺不监督，跟踪或个人资料超出图书馆的运营需求之外的新挑战时，他们面临着新的挑战。
ALA知识分子自由委员会隐私小组委员会 - 在大流行中保护隐私
ALA知识分子自由委员会的隐私小组委员会举办了一个保护大熊猫市大厅隐私并提供a资源指南概述提供对图书馆资源的访问的考虑，同时保持专业对顾客隐私的承诺。
图书馆和信息技术协会 - 在家中工作时保护库数据的崩溃课程
图书馆和信息技术协会的（LITA）网络研介仪在保护顾客数据的范围内，图书馆工作人员适应了从家中工作的新正常。观众将学会识别和理解图书馆数据隐私和安全的关键风险，从回家工作的快速转移;在家里工作时，用于减轻普通隐私和安全风险的策略和工具;以及评估和规划在长期地远程工作时保护库数据的步骤。
学校图书馆
来自美国学校馆员协会（AASL）的以下资源为学校图书馆的独特需求提供了指导。
AASL学习图书馆（全部）
这AASL学习图书馆（全部）包含丰富的免费资源，以帮助学校图书馆专业人员，他们的学校在这种大流行期间已关闭。从网络研讨会到演示知识追求文章和问题，所有资源学校图书馆员需要与学习者互动并在Covid-19大流行期间更新他们的专业惯例。查看以下免费资源，可能在大流行期间帮助学校图书馆员：
美国学校图书馆员 - 学校图书馆员的大流行资源
汇编由AASL开发的资源，包括有关的信息AASL市政厅， 这AASL免费资源清算室那知识追求帖子， 和更多。
美国学校图书馆员学 - 学校图书馆员在大流行学习条件下的作用
学校图书馆员履行五个重要角色：教学合作伙伴，教师，领导者，信息专家和方案管理员，所有这些都突出了职业在建立关系和创造包容性学校文化方面的技能。在Covid-19大流行期间，学校需要这个图书馆员可以比以往任何时候都更加适应符合学习者在不断变化的学习环境中的当前需求中。图表和资源|仅限图表
自我护理
公共图书馆协会（PLA）社会工作者工作队提出了以下资源
照顾你的冠状病毒焦虑
精神卫生卫生和闪耀的互动和最新资源，免费冥想，有关隔离的信息，以及如何构建您的一天。它还有关于如何与儿童谈论病毒的提示。
Coursera（由耶鲁大学提供） - 幸福的科学
一个免费的，结构化的在线学习课程，您可以在那里从事一系列挑战，旨在提高自己的幸福，并建立更多的生产性习惯。由耶鲁大学提供。
幸福实验室播客
耶鲁·教授劳里·桑托斯博士（幸福课程科学）博士博士将带您完成最新的科学研究，并分享一些令人惊讶和鼓舞人心的故事，这些故事将永远改变您对幸福的方式。
国家联盟对精神疾病（NAMI） - Covid-19资源和信息指南
这个Covid-19资源文件解决了有关焦虑，健康保险，失去所爱的问题的问题。
美国物质滥用和心理健康服务行政（卫生和人类服务部） - 照顾您的行为健康
从美国滥用和心理健康服务管理局的这篇文章表描述了您在社会疏散，检疫和隔离期间可能拥有的感受和思想。它还建议在这些经历期间照顾您的行为健康，并提供更多帮助。“
虚拟编程和服务
随着图书馆扩展访问距离服务，他们还增加了虚拟编程的可用性，特别是儿童和青年的流行编程。质量虚拟编程对儿童和家庭来说可能具有令人难以置信的价值 - 但也可能会恢复护理人员对孩子的屏幕时间的担忧。
用于儿童的图书馆服务协会 - 父母和照顾者的屏幕时间提示
图书馆服务与儿童（ALSC）的协会目前正在研究资源，以支持图书馆专业人员之间的媒体助长努力，因为他们与父母，照顾者和青年识别材料，以协助理解和促进与Covid-19相关的困难问题。媒体指导是一个用于描述与他人合作的术语，以支持在使用数字和印刷媒体的决策和实践中。
文库服务与儿童关联 - 虚拟故事时间服务指南
正如所有类型的图书馆都扩展了他们的数字收藏和探索虚拟编程，我们将本指南作为资源作为寻求提供或改善远处的故事服务的资源。虽然本指南主要侧重于虚拟故事 - 其他在线图书馆经历和虚拟儿童节目的有用资源和建议。