数据和研究

图书馆应对COVID-19调查

作为一个跟进的人公共图书馆应对2019冠状病毒病调查美国图书馆协会(宝博网址ALA)对美国图书馆进行的一项新调查表明，在危机期间，美国图书馆在服务上的转变是为了支持学生、教师和广大社区，并为未来几个月进行分阶段的准备工作。2020年5月12日至18日，来自所有50个州的3800多所K-12学校、学院和大学、公共图书馆和其他图书馆回应了这项调查。

尽管几乎所有的图书馆(99%)都表示对实体建筑的访问有限，但调查对象在使用数字内容、在线学习和虚拟程序方面都实现了飞跃。调查结果显示了几个主题，包括图书馆参与社区危机应对，谨慎规划重新开放设施，致力于满足学生和研究人员的教育需求，并经历对图书馆项目和服务的持续或增加的需求。

调查结果如下:

• 建立状态、重新开放时间表、顾客需求、亲自访问和危机响应(PDF)|纯文字版本(PDF)和(多克斯)
• 重开计划及财政影响(PDF)

超过1500名受访者分享了他们重新开业计划和流程的信息。今后将提供对这些计划的进一步分析，以及按图书馆类型和同侪群体分列的财政和人员配置数据和结果。

了解图书馆应对COVID-19调查的更多信息．

交互式数据可视化:解放军抗疫资源

顾客的需求

图书馆预计，未来六个月读者最迫切的需求将是:

“我们为需要设备在线学习的学生提供了143台笔记本电脑。这帮助了一些在新的学习环境中可能无法坚持的学生。”

-鹰眼社区学院图书馆(爱荷华州)

随着2020 - 2021学年在美国学校图书馆员协会(AASL)收集数据从学校图书馆员在全国来衡量教学的地位,学校图书馆使用,学校图书馆员的角色(区)计划继续适应人群感染率的变化。

第一次返校快照调查于8月5日至12日进行，共收到50个州的1117份回复。结果显示，人们越来越依赖虚拟资源。绝大多数学校图书馆员将鼓励比疫情前更多地使用电子书和在线资源。然而，印刷材料仍然至关重要，学区一级94%的受访者和建筑一级85%的受访者报告说，在隔离和消毒后，书籍将继续流通。

阅读报告全文．

美国手语协会的下一次返校调查将是9月10日至17日接受回复．

学校图书馆的资源

正如学校图书馆员在不断变化的教育环境中适应每一个变化一样，他们也在对当前的远程学习环境做出反应，以满足他们的学习者、课堂教育者、管理人员、美国学校图书馆员协会(AASL)进行的一系列调查显示，家长/监护人/看护者的满意度最高。

2020年3月30日至5月12日进行了三次调查，收集了关于学校图书馆关闭、学校图书馆员的回应以及关闭对学生的影响的数据。美国手语协会收到了来自所有50个州的回复，包括来自各个学校、年级和学生群体的代表。

结果表明，尽管学校图书馆员忙于扩大在线资源和提供虚拟协助，但学生获得技术是一个挑战，突显了教育中的不平等。

如果说关闭学校有什么好处的话，那就是学校图书管理员被学校社区视为学习者、教育者、家长/监护人/照顾者的得力助手。

学生的挑战

据报道，在学校关闭期间，学生取得成功的最大障碍是:

在当时公共图书馆应对疫情的最广泛调查中，公共图书馆协会在2020年3月24日至4月1日期间收到了全国2545份独特的回应。大多数受访者(98%)表示，他们的大楼对公众关闭，但在许多情况下，图书馆工作人员正在迅速调整服务。绝大多数受访者表示，将延长在线续订政策(76%)，扩大电子书和流媒体等在线服务(74%)，并增加虚拟节目(61%)。了解更多关于解放军初步图书馆应对COVID-19调查的信息．

93%的公共图书馆报告称，当建筑物对公众关闭时，Wi-Fi仍开着。