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参与、培养、提供、评估:服务儿童和家庭的外联模式[PDF -可打印802kb]
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ALSC博客文章关于外联的话题
ALSC / Candlewick按“点亮方式”格兰特-ALSC/Candlewick出版社“照亮道路”基金是由Candlewick出版社赞助的，以纪念作家Kate DiCamillo和她的书所代表的主题。该奖项包括一笔3000美元的赠款，以帮助一家图书馆通过一项新的和可复制的推广活动，向服务不足的人群进行示范和推广创新规划或扩展已经完成的工作。这笔资金由美国图书馆协会下属的儿童图书馆服务协会(Association for Library Service to Children，简称LSUCTC)下属的儿童图书馆服务委员会(Library Service to Underserved Children and Their看管人委员会)管理。宝博网址
为儿童和青少年服务的组织-建设伙伴关系委员会已经确定了可以协助你们在所在地区开展儿童和青年工作的国家组织。与这些组织的一些地方分会合作也是一种选择。
建立伙伴关系的清单-考虑本信息图中列出的步骤，以帮助图书馆评估、规划和管理社区伙伴关系。
公共图书馆与学校图书馆协作工具包-当公共和学校图书馆员与图书馆工作人员进行合作时，社区成员会受益。访问工具箱，其中包括创建各种规模的伙伴关系的背景和建议并举例说明学校和公共图书馆之间的成功合作。
归档网络研讨会- ALSC会员可以免费参加网络研讨会，非会员个人收费25美元，团体收费195美元。
- 缩小文字差距:博物馆/图书馆/研究伙伴关系如何通过家长教育产生社区影响-研究人员、博物馆和图书馆之间的合作如何在社区中产生影响?图书馆如何成为家长教育的有效场所?芝加哥儿童博物馆和“三千万词汇计划”的工作人员将展示他们如何与芝加哥公共图书馆合作，将基于研究的信息转化为一个公共展览(the 3T's: Tune In, Talk More, Take Turns)，旨在增强父母的能力，缩小词汇差距。参与者将收集如何建立有效的伙伴关系，如何有效地联系父母，以及如何在提供信息和实际互动之间取得平衡的见解。讲师:Natalie Bortoli, Elizabeth Hanson-McChesney, Jennifer Farrington, Beth Suskind
- 幼儿期和服务系列第3部分：图书馆墙外的早期识字-准备好换换环境了吗?扩大你目前的早期识字努力，接触到孩子、父母和护理人员，他们还没有来图书馆。我们将学习如何使用这五种早期的识字技能和外联来帮助你的图书馆打破服务的壁垒，帮助那些可能不知道他们需要它的人。发现工具和技术，以确定潜在的社区伙伴，发展社区关系，并分享重要的图书馆服务的方法。指导老师:卡拉·芬内尔·沃克，克里斯汀·罗查，布鲁克·希茨