被禁止的书籍周显示想法

被禁书籍的展示开启了关于审查制度的对话，并激发读者探索有挑战的材料。下面是来自美国各地图书馆的展示- 一些只需要建筑纸和想象力。

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经过审查的页面拼贴

打印出部分禁书或回收过期书页，并在上面涂上粗体字，如“代表禁书”、“在此阅读禁书”和“文字有力量”。

标题禁售

将禁用的书籍放入宠物箱中或从废弃的材料中创建自己的笼子。Baker中学在塔科马，WA，使用大型盒子创造一个锁定的细胞，学生将最终触摸放在显示屏上。“我有学生的研究书籍被禁止，原因是他们被禁止的原因。他们交叉引用了我们在图书馆的书籍的列表，“图书管理员Kristin Sierra说。“然后他们必须在架子上找到它们并将它们放在盒子里。它在我们班上开始了一些伟大的对话！“

代表被禁者

在书、购物袋或收据上贴上“禁止”贴纸。

想标题

撕碎一本被禁的书的印刷页，把纸条塞进一个透明的罐子里。让读者猜猜瓶子里是哪本被禁的书，正确的答案可以获得文学奖。

基本的自由

显示A.图书馆权利法案海报或分发小册子，强调图书馆有责任挑战审查制度(第三条)，并提出所有观点(第二条)。

燃烧的旗帜

在你的下一个禁书周展览中，利用旧书籍的书页，把它们浸泡在茶中，然后把它们弄碎，再把它们粘在厚厚的海报纸上。来自Stony Brook (NY)大学图书馆的Lisa Socci通过手工烧纸的边缘来强调，并在线条外故意喷涂黑色字母(显示左边)。Socci把从一元店买来的红黄相间的丝带捻在桌布上，在横幅下面的桌子上加上了“火”。

和一本禁书相亲

用牛皮纸封印禁书，在封皮上只列出它们被质疑的原因。找到经常引用的理由，挑战的书籍十大挑战书籍网页。

彩火书

把红色的闪光纸粘在你将要用来展示的书架的后面。用带子把一串小灯(或一闪一闪的灯，产生“忽明忽暗”的效果)粘在架子上。用黄色和橙色的薄纱覆盖显示器和货架的背面，模拟火焰。为了进一步强调这一点，索尔图书馆分馆的艾米·巴德和阿德里亚娜·索托洛戈用海报板和横幅制作了一只凤凰，悬挂在纽约州雪城奥内达加县公共图书馆系统(左图)的展览上方。

你也可以用橙色的图画纸或薄纸来制造火焰。弗吉尼亚州独立市的格雷森县公共图书馆也在书架上摆放了一只凤凰和散落的羽毛。

注意:有些人认为这些书很危险

用小心胶带到重音书显示和线路书架。

审查显示

创建一个互动的禁区/挑战书展，包括来自禁用书籍，听力站和字符艺术的“道具”。查找分步说明来自Library Jam博客。

鼓励对话

邀请赞助人在大纸张或黑板上回答知识自由的提示。弗吉尼亚州里士满的詹姆斯·布兰奇·卡贝尔图书馆(James Branch Cabell Library)在禁书周期间使用白板向学生提问，并收到了数十条回复。其中一个问题是“如何用不超过5个词来定义言论自由?”这里有更多的想法关于如何在本周使用白板。

隐藏的原因

利用硬纸板来展示某些书被禁和质疑的原因。读者可以翻开卡片，发现哪本书因为这些原因受到了挑战。看到约翰古尔德弗莱彻图书馆(小石城，增强现实)的展示，以获得灵感!

曝光审查制度

将书架全部用黑色的纸覆盖(或者其他能在你所使用的空间中发挥最佳效果的材料)——你需要把显示屏调得尽可能暗。用隐形墨水写出禁止每本书在显示屏上显示的理由，并把它们放在相应的标题旁边或后面。顾客们用黑光手电筒与显示屏互动，“照亮”审查制度，并阐明每本书被禁的原因。看看索尔分馆(纽约州锡拉丘兹奥内达加县公共图书馆系统的分馆)的展示(右)，这是由艾米·巴德和阿德里亚娜·索托龙戈设计的。