被禁止的网站了解日

2020年9月30日,星期三

为了提高人们对学校和学校图书馆对合法的、教育性的网站和学术上有用的社交网络工具的过度限制性封锁的认识,AASL将禁书周期间的一天定为“禁书网站意识日”。9月30日星期三,AASL要求学校图书馆员和其他教育工作者提高对过度限制性过滤如何影响学生学习的认识。


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标志使用|促销合作伙伴


背景

通常,公众对书籍的关系审查,然而,学校和学校图书馆中的审查问题日益增长 - 过于超越儿童互联网保护法(CIPA)的要求达到了远远超出了教育网站的审查问题。在许多学校的学生,教师和学校图书馆员在发现由学校安装的过滤软件阻止的合法教育网站时,每天都会挫败。

过滤网站是下一代数字公民成为一个荡妇。学生必须培养技能来评估来自多种格式的所有类型来源的信息,包括互联网. 仅仅依靠过滤器并不能教会年轻公民如何成为精明的搜索者或如何评估信息的准确性。

在广泛的过滤也扩展到使用Facebook,Twitter,YouTube,Blogger等的在线社交网站在学校外面成功的互动进入学校环境的真实作业。不幸的是,学区实施的过滤器也会阻止许多社交网站。


资源

智力自由相关帖子知识探索

学校教育技术白皮书

获取信息:一个督学和一个学校董事会成员的观点知识探索44,No.1(2015年9月/ 10月),第48-53页第48-53页

CIPA之外的过滤:学校过度过滤的后果和替代方法知识探索44,No.1(2015年9月/ 10月),第60-66页第60-66页。

"过滤德克萨斯风格:迈克尔·格拉斯和斯科特·弗洛伊德访谈录"知识探索39,第1期(2010年9月/10月),第30-37页。

"未成年人第一修正案权利:CIPA与学校图书馆"知识探索39,第1期(2010年9月/10月),第16-21页。

"两个学生的故事"外部链接图标美国图书馆(08/07/2012)

过滤和第一修正案由德国·亚当斯的“校园图书馆滤波快照”的Deborah Caldwell-Stone

新闻稿:AASL公司公司指定2011年9月28日星期三,作为禁止的网站意识日外部链接图标

PDF与家长共享:包括“学校图书馆员如何帮助您:互联网安全”和“过滤&过滤与否:使用家长控制软件的利弊”

活动

“不要过滤我”中学生信息采集活动
让高中生尝试访问选定的包含同性恋、双性恋和变性人相关内容的网站,以检查他们学校的过滤器是否阻止访问这些网站。

The ACLU “Don’t Filter Me” project notes that blocking access to this content while still allowing access to anti-LGBT sites violates students’ First Amendment rights and, at schools that have gay-straight alliance clubs, the federal Equal Access Act which “requires equal access to school resources for all extracurricular clubs, including gay-straight alliances and LGBT support groups.” Information for checking websites is located athttp://www.aclu.org/lgbt-rights/dont-filter-me.外部链接图标


标志使用

AASL禁止网站宣传日标识可供教育机构下载使用,或供个人出于教育目的使用,遵循以下准则:

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国家推广伙伴

美国公民自由联盟
自由阅读基金会(FRTF)
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全国英语教师委员会

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阿拉斯加学校图书馆员协会(AkASL)
康涅狄格州图书馆员(CASL)协会协会
夏威夷学校图书馆员协会(HASL)
伊利诺伊州学校图书馆媒体协会(ISLMA)
爱荷华州学校图书馆员协会(IASL)
马里兰学校图书馆员协会(MASL)
马萨诸塞州学校图书馆协会(MASL)
新泽西州学校图书馆员(NJASL)协会
纽约图书馆协会/学校图书馆员部(NYLA/SSL)
俄亥俄教育图书馆媒体协会(OELMA)
宾夕法尼亚州学校图书馆员协会(PSLA)
南卡罗来纳州学校图书馆员协会(SCASL)
德克萨斯州学校图书馆员协会(TASL)
威斯康星教育媒体协会(WEMTA)

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